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来自美国的Cody:“中美教育的区别,就像孩子的左手和右手”
时间:2018-08-30 16:32:57   

i2外教面对面 | 来自美国的Cody:“中美教育的区别,就像孩子的左手和右手”

谈到中美对孩子教育的差异,Cody说,“没有谁比谁更好,就像左手和右手,你不能说一只手比另一只手更好一样。” 

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作为i2国际私塾的明星外教,鹭岛校区的Cody对教育有着极为深刻的理解。 

他说,中国的幼儿教育让孩子们更多的用到他们的“右手”,就是逻辑,理性的那一面。因为中国人口众多,每个人面临的竞争更激励,压力更大,要想生存得更好,就不得不学会更聪明地去处理问题。中国的孩子们拥有一只健硕的“右手”。

而大部分美国人则可能更加感性,未加修饰,很多美国家庭都信仰宗教,孩子们面临的压力也并没这么大,有更多时间,去发展天性中更加自然纯真的一面。所以,美国的教育,是让孩子有一只更强壮的“左手”。 

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这位更加“自然”的Cody,来自美国西部的科罗纳多州。

在他的家乡,高入天际的落基山脉横跨科州中部,使得地形从东侧的平原陡然升高为西侧峻岭,地理景观十分壮丽。

Cody成年后离开家乡,遍游了全世界十多个国家,几十个城市。但最让他怀念和珍爱的,还是故土那奇特的自然风光。“纽约、东京、伦敦、上海、曼谷......对我来说,每个城市都有着很多相似的一面。但自然的每一处景观,都各具特色。” Cody谈得最多的不是那些高楼林立的国际大都市,反而是对美国的国家公园,如数家珍。

不一样的美国 

说到美国,大家想到了什么?是曼哈顿的自由女神像,还是旧金山的金门大桥?是华尔街的金融大亨,还是硅谷的计算机天才?Cody却为大家准备了一份独特的美国国家公园清单。

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黄石国家公园横跨美国三大洲,大部分面积都在美国怀俄明州境内,作为世界上第一个国家公园,有着不一样的自然景观,整个国家公园坐落在地球上最大的超级火山上

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卡特迈国家公园是阿拉斯加的野生动物保护区,这里的阿拉斯加棕熊众多,每年8月鲑鱼大量逆流上岸产卵,游客们经常会看到棕熊捕获水中鲑鱼的精彩场景。 

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优胜美地国家公园,位于加利福尼亚州东部内华达山脉上,是美国西部最美丽、参观人数最多的国家公园之一,与大峡谷国家公园、黄石国家公园齐名。 

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最后,Cody谈到位于自己家乡的科罗拉多大峡谷国家公园。美国西部亚利桑那州凯巴布高原上,科罗拉多河流则从谷底流过,两种不同的落差风情造就了峡谷的壮丽景色。 

Cody说,城市是世界的右手,而自然是世界的左手 

来自美国的地道表达

不管是孩子们爱看的英文绘本或者儿童动画,还是粑粑麻麻们喜欢刷的美剧,都会有很多美国式的地道表达。Cody建议,学会以下这些地道的词汇和表达,能让大家更轻松地理解美国文化。

Awesome:在美国,awesome(形容词)是大家非常爱用的一个俚语,你会听到老老少少都在使用这个词。当你使用单词awesome的时候,意在表达某事是极好的或者令人惊讶的。 

To be beat:在正常的术语里,beat通常采用词义赢或者打的意思。然而。在俚语或者日常英语中,它的意思却完全不同。如果你听美国朋友说I'm beat,这意为他/她非常累了或者筋疲力尽了。 

To hang out:在美国,如果有人问你通常在哪hang out,他们是想知道当你有时间的时候,你通常都喜欢去哪里。 

To Chill Out:每个美国人都喜欢chill out,那么chill out是什么意思呢?意为放松,休息。通常情况下,你如果和一个美国人交谈,out可加可不加,他们完全够能够明白你在说什么。 

To have a blast:Blast原意是指大爆炸。这是新闻中常见的一个词组。但是如果跟朋友使用这个词,那它的意思就变的积极了,意为某事非常棒,你度过了一段愉快的时光。

Cody在i2

 

Cody来到i2已经快两年了。提到最让他印象深刻的小学员,Cody立刻大笑着脱口而出,“David,是David!”

David刚来到i2的时候,才1岁10个月。大多数家长都会认为,这个年龄的孩子,别说学英语了,中文都说不利索。当初爸爸妈妈把David送来i2学习,也仅仅是抱着试一试的态度。

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这项任务一开始就是对Cody的巨大挑战。果不其然,David来上课的前两个月,除了哭,还是哭,任谁去哄也没有用。David的爸爸妈妈虽然非常想让孩子早点学英语,但是看到这种情况,也打起了退堂鼓。

但是Cody认为David身上有很多的可能性,他开始仔细观察David的喜好,分析他哭的原因,并试图用各种方法跟David“熟”起来 

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终于,第三个月刚过一半,David不哭了。。。第四个月,David开始注意听Cody说话。。。第五个月,David慢慢能和Cody有一些简单的互动。。。第六个月,他们之间有了更多的语言交流。。。。。。

现在,David在i2国际私塾已经学习了一年半。不满四岁的David,跟美国老师Cody交流起来毫无障碍。 

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这时,David的爸爸妈妈又有新的“担忧”:孩子现在在家都用英语了,会不会把中文忘了?当然,这是句玩笑话,David的爸爸妈妈可骄傲得很呢!原来,比起同龄得孩子,David不管是中文还是英文,都要比别人说得更溜,理解能力也更强。或许中英双语的学习,不仅教会了他更多语言,也让他理解了更多元的文化,同时锻炼了他更强的学习能力。 

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那么,Cody老师在教孩子英语上到底有什么法宝? 这么小的孩子,想让他学习,给他讲道理是没有用的,“右手”是使不上劲的。得让他去感受你,接纳你,先要达成心与心之间的交流,再去完成语言的学习和互动。 

让孩子们的“双手”共同健康的发育成长,这就是来自美国的Cody,来到中国,为i2的孩子们教授英语的意义。

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